USOS DE LA COMA

la coma(,)es un signode puntuacion queseñala u na breve pausa que se produce dentro de la oracion o para separar distintas oraciones y fraces que se refieran al mismo tema, pero que engloven diferentes ideas o conceptos.

SIGNOS DE PUNTUACION

Los signos de puntuación indican pausas obligatorias, delimitan las frases y los párrafos y establecen la jerarquía sintáctica de las proposiciones, consiguiendo así estructurar el texto, ordenar las ideas y jerarquizarlas en princ

Por eso requieren un empleo muy preciso; si se ponen en el lugar equivocado, las palabras y las frases dejan de decir lo que el autor quería decir.

La puntuación varía según el estilo de escritura; sin embargo, las diferencias de estilo que se puedan presentar no eximen a nadie de cumplir con ciertas normas mínimas y de evitar errores generalmente considerados como inaceptables. De ahí la importancia de conocer y aplicar las normas básicas de la puntuación.ipales y secundarias, y eliminar ambigüedades.

USOS DEL PUNTO Y COMA

• Para unir dos oraciones relacionadas en una sola frase (yuxtaposición):

María estaba apenada por el examen. + María tendrá que estudiar más. = María estaba apenada por el examen; tendrá que estudiar más.

Está lloviendo mucho. + No podremos ir caminando. = Está lloviendo mucho; no podremos ir caminando.

Generalmente se puede sustituir por construcciones del tipo:

María estaba apenada por el examen y tendrá que estudiar más.

No podremos ir caminando porque está lloviendo mucho.

• Para separar los elementos de una enumeración cuando se trata de expresiones que incluyen comas:

Había que estar en contacto con la naturaleza; dejar entrar el cielo, el mar y el viento; dormir sobre tablones, sobre el suelo; sentarse en sillas medio rotas.

• Delante de las conjunciones o locuciones como pero, mas, aunque, sin embargo, por tanto, por consiguiente, cuando los periodos tienen cierta longitud:

Trabajamos como locos en ese proyecto porque teníamos confianza; sin embargo, los resultados no fueron los que esperábamos.

USOS DE LA G Y LA J

LA G:

- Cuando la palabra comienza con “geo”, “leg”, “germ”, “gest”, “in”. Ejemplos: geografía, geometría, legión, germinación, gesticular, ingerencia, ingesta. Excepción: injerta.

- Cuando en la palabra aparece el sonido “gen”. Ejemplos: gentío, agente, margen. Existen excepciones, como: avejentar o ajeno.

- Cuando en la palabra, que es verbo, aparece el sonido “ge” o “gi”, y su infinitivo termina en “ger” o “gir”. Ejemplos: protegemos (proteger), dirige (dirigir).Excepciones: crujir, tejer, brujir.

- Los compuestos y derivados de las palabras que se escriben con g. Ejemplos: generalmente (general), desprotegió (proteger).

- Cuando la palabra termina en “gésimo”, “génico”, “genario”, “geneo”, “génico”, “genio”, “genito”, “gético”, “giénico”, “ginal”, “gineo”, “ginoso”, “gismo”, “gia”, “gio”, “gión”, “gionario”, “gioso”, “gírico”, “ógica”, “ígena”, “ígeno”, “igero”, “inge”, “gente”, “gencia”. Ejemplos: bigésimo, energético, indígena, ligero, magia, religión, lógica. Excepción: espejismo.

- Después de “n” ó “r”. Ejemplos: ángel, Argentina, engendro. Excepciones: extranjero, canje, monje, tarjeta.

LA J:

- Cuando en la palabra aparece “aje”, “eje”, “ije”, “oje”, “uje”. Ejemplos: ajetreado, ajedrez, ejército, ojeada. Excepciónes: Los verbos, conjugados, que en su modo infinitivo terminan en “ger”, “gir” (elegir, proteger); cuando luego de la combinación aparezca una “l”, “n” ó “s” (flagelación, agente).

- Cuando la palabra termina en “aj”, “aje”, “eje”, “oj”, “jero”, “jera” y “jería”. Ejemplos: equipaje, relojero.

- Cuando los verbos, en su modo indicativo, no tengan “G” ni “J”. Ejemplos: “dije” (decir), “conduje” (conducir).

- Cuando se necesite reemplazar la “g” por una cuestión de sonido. Es en las formas verbales cuyos infinitivos terminan en “ger” y “gir”, en la primera persona del singular del tiempo presente del modo indicativo, en la segunda persona del singular (ustred) del modo imperativo y en todas las personas del tiempo presente del modo subjuntivo.

USO DE LA B Y V

El uso de la B y la V es una de las cuestiones ortográficas que más errores provoca a la hora de redactar un texto en castellano. Es por ello que hace falta saber, a la hora de escribir, en qué ocasiones hemos de utilizar la B, y qué ocasiones debemos escoger la V.

La letra B se utilizará sin excepción en los siguientes casos:

- Usaremos la B, siempre, antes de una L o una R (Nablús, broca)
- Escribiremos siempre con B las partículas Bi, Bis, o Biz.
- Emplearemos siempre la B en las palabras cuyos comienzos deriven de Bibli (de Biblión: libro, en griego), como biblioteca, biblioteconomía, etcétera.
- Siempre que una palabra termine en Ble o en Bilidad, esa última partícula la escribiéremos con B (cuestionable, habilidad).
- Siempre que una palabra termine en Bundo o Bunda, la escribiremos con B (tremebundo, abunda).
- Todas las terminaciones del pretérito imperfecto de la primera conjugación de indicativo (Aba, Abas, Aba, Ábamos, Abais, Aban) se escriben con B, siempre (buscaban, jugaban, medraban).
- La regla anterior es también aplicable a un verbo de la tercera conjuntación, como Ir (ibais, iban, ibas…)
- Determinadas partículas, como Abs, Ob, Obs y Sub, siempre se escriben con B (absoluto, obtuso, obsceno, subterráneo).
- Se escriben con B todas las terminaciones de verbos de la primera conjugación cuyo infinitivo finalizaba en Bir (concebir, percibir). Cuidado con confundir aquí la B y la V: no utilizaremos la B con los verbos de esa misma conjugación que terminen en Vir (hervir, vivir, servir).
- Las partículas que significan bondad, como Bene y Bien, siempre van con B (benefactor, bienhechor).

La letra V se utilizará sin excepción en los siguientes casos:

- Después de una consonante B, D o N, escribiremos siempre una V (obvio, advertir, envolver)
- En general, toda palabra que empieza por Eva, Eve, Evi o Evo irá con V (evanescencia, evitar, evapotranspiración, evento). Sin embargo, hay que ser cuidadoso a la hora de aplicar esta regla, pues existen excepciones: ébano, ebanista, ebanistería, etcétera.
- Usaremos la V, siempre, en todas las palabras que comiencen por Vice o por Villa (Vicepresidente, Villanueva)
- Los pretéritos de indicativo y subjuntivo, así como el futuro de subjuntivo de los verbos: Estar, Andar, Tener y los compuestos de los anteriores Desander, Retener, Detener, Mantener, se escriben con V. De la misma manera, se escribe también con V el presente de indicativo y de subjuntivo y la segunda persona del sungular del imperativo del verbo Ir.
- Toda palabra que termine en Viro, Vira, Voro y Vora se escribirá con V (triunviro, Tavira). Pero cuidado, pues hay una excepción: Víbora. La explicación es que esa palabra proviene del latín Vipera, y no tiene, por ende, ninguna relación con la terminación Vora.
- Los adjetivos que terminen en Ava, Ave, Avo, Eva, Eve, Evo e Iva van siempre con V. Excepto, nuevamente una excepción, todos los derivados de Árabe.

APLICACIÓN "USOS DE CER, -CIR EN LOS VERBOS.

1.Escribe, con cada letra de esta palabra, un verbo terminado en cer o en cir. Te regalo dos

P
R
O
C
Estarcir
D
Esparcir
R

2. Completa el texto con el verbo adecuado de la lista.

______________de recursos económicos deficulta lograr las metas que nos proponemos en la vida. Sin embargo, si lo que deseamos alcanzar es muy importante para nosotros, seguro que no ______________ para alcanzarlo. No impota cuanto debamos ______________ ______________ con entusiasmo y constancia nos ______________ esos frutos que ______________. Para que las realidades puedan nacer hay que soñarlas y no dejarlas _____________

• DESFALLECEREMOS
• PRODUCE
• CARECER
• FALLECER
• PADECER
• PROCEDER
• MERECEMOS

3. Utiliza estos verbos para escribir oraciones con cad una de ellos.

• Carecer
• Conducir
• Ofrecer
• Lucir
• Obedecer

USO DE -CER, -CIR EN LOS VERBOS

Se escriben con cer,-cir en los verbos:
los verbos terminados en cer o cir y algunas de sus conjugaciones.
Se escriben con C los verbos terminados en —CER, menos SER, COSER y TOSER
venc — CER
na — CER
me — CER
ha — CER
co — CER
obede — CER
pertene — CER
enalte — CER

APLICACIÓN: PALABRAS TERMINADAS EN -CIÓN Y -SIÓN

1.lee el texto y "ponte las pilas" con las palabras resaltadas

se escrive con s en sion y no hay que dudarlo,

por sus afines en so, sor, orio y sivo.

Y mira que facil ejemplificarlo :

curso, invasor, ilusorio e incisivo.

2.toma la estrofa del punto 1 y cambiale los ejemplos, conservando la ritma.

3.escribe un texto breve en donde utilices estas palabras: mansión, aceptación, respiración, ocasión, invación, confesión, mención y división.

4.A estas palabras se les borraron unas letras. Escribeselas y esplica porque usastes c o s.

• le_ión:
• ejecu_ión:
• men_ión:
• ascen_ión:
• ilu_ión:

PALABRAS TERMINADAS EN -CIÒN Y -SIÒN

Basta leerlas para darse cuenta de que es un gran esfuerzo aprenderlas. De todas formas, aquí están para aquellas personas a quienes les interese saber.

Pero, en caso de duda sobre la escritura de esta terminación, el diccionario es una gran ayuda.

En términos generales, lo que significa que puede haber excepciones, se escriben con "ción" con "c".

Las palabras que derivan de sustantivos o adjetivos, relacionados con ellas en significado, y que terminan en:

dor: salvador - salvación.

to: invento - invención.

tor: locutor - locución.

torio: auditorio - audición.

do: recordado - recordación.

Las palabras que derivan de algunos verbos terminados en "ar".

aclamar - aclamación.

actuar - actuación.

adorar - adoración.

curar - curación.

dedicar - dedicación.

pulsar - pulsación.

2) Se escriben con "sión" con "s" las palabras que derivan de otras terminadas en:

so: converso - conversión. Intenso - intensión - intensidad.

sor: revisor - revisión.

sar: confesar - confesión.

sivo: expresivo - expresión.

sorio: irrisorio - irrisión.

sible: represible – represión.

APLICACION: USO DE LA C, S Y Z

APLICACIÓN: USO DE LA C, S Y Z

1. Lee el texto Azúcar. Clave ortógrafica: palabras resaltadas

la mayor parte del azúcar, ese dulce ingrediente al que no quieres renunciar, procede de partes diferentes de dos plantas. Una clase de azúcar se obtiene de la raíz de la remolacha de azúcar, planta quenopodiácea, ¿ difícil de pronunciar, verdad? Otra clase de azúcar proviene del tallo jugoso de la caña de azúcar. Pudiendo así ofrecer al mercado cientos de toneladas de este producto.

2. Busca en el diccionario los significados de las siuientes palabras. escribe una oración con cada una

• Herbácea


• Quenopodiácea

3.Lee el texto. Ordena alfabeticamente las palabras resaltadas.

En el zoologico de zambapalo,

esta hospedado Tigre Feroz.

El zootecnista ta esta bien calvo,

por que este tigre no come arroz.

El le ha rogado, muy en confianza,

cuentas le ha hecho, sin solución.

Yel tigre dice: -Es mi crianza

y soy felino ¡que bendición!

USOS DE C,S Y Z

Se utiliza S en los siguientes casos:
Al terminar las palabras en so y oso, cuando son adjetivos.Ejemplos: ambicioso, inmenso, adverso, etc.
Las terminaciones erso, ersa.Ejemplo: adverso, viceversa, etc.
Cuando una palabra se quiere convertir a forma de superlativo se le agrega la terminación ísimo.Ejemplo: grande (forma de superlativo = grandísimo), bello (forma de superlativo = bellísimo).

Cuando las palabras terminan en esco y son adjetivos.Ejemplo: grotesco, parentesco, gigantesco, etc.
En el caso del pronombre SE, que se anexa a verbos, para dar origen a formas verbales, como verbos en forma reflexiva o para sustituir al objeto indirecto.Ejemplo: se cayó, se bañó, durmiéndose, lavándose, etc.

En los casos en que la palabra original se escribe con S, el derivado sigue escribiéndose con S.Ejemplo: (división, divisor), (espeso, espesor), etc.
En los siguientes sufijos: ense, esa, ese, sor, ismo, sion, es, ista. Ejemplos: (grande, grandeza) , (capaz, capaces), (ave, aves), (sentar, siéntense), (bañar, báñense),(turista, turismo), (fanático, fanatismo),(impresión, impresionista), (columna, columnista de periódico), (callar, cállese), (bañar, báñese), (dividir, división), (concluir, conclusión).

Las palabras pueden llevar los prefijos: semi, sin, dis, sub, su, abs, super, sobre, des.Ejemplo: desigualdad, descontento, discriminar, disgusto, sinsabor, subtitulo, submenú, supuesto, sufijo, supermercado, superdotado, sobrentendido, sobrenatural, absuelto, abstenerse, semicírculo, semiduro.
En los siguientes grafemas: sivo, esp, est, rse, sivo, siva. Existen las siguientes excepciones: nocivo, lascivo. Ejemplo: masivo, cursiva, caerse, verse, maestro, muestra, esbelto, esbozo, espina, espada, etc.

Uso de la c

Cuando se presentan los siguientes casos:
En las formas plurales de las palabras terminadas en z.Ejemplo: raíz (forma plural: raíces), arroz (forma plural: arroces).
Cuando los sustantivos tienen su terminación en cimiento.Ejemplo: nacimiento, conocimiento, yacimiento, etc.

Se emplea C cuando la sílaba siguiente empieza con otra C. Con excepción de: fucsia, facsímil.Ejemplos: fracción, fricción, colección, etc.
En los casos de sustantivos que terminan en: ancia, encia. Con algunas excepciones como: ansia, hortensia.Ejemplos: Francia, presencia y dolencia.
En los siguientes casos de sufijos: icia, cida, cidio/a, ecer, cion, ecito/ecillo, aceo, cito.Ejemplos: conocida, suicidio, amanecer, humedecer, acaricia, pececito, pececillo, camioncito, animación, interrogación, etc.

Se emplea C cuando la sílaba siguiente empieza en T.Ejemplo: directo, tacto, contacto, tractor, etc.
Se emplea C cuando la sílaba siguiente empieza en D.Ejemplo: anécdota y sinécdoque.
Los verbos derivados que se forman con la utilización del sufijo ecer, se escriben con c ejemplo: amanecer, atardecer, humedecer, desfallecer, entristecer, palidecer, etc.
En los siguientes prefijos: centi, cis, circun.Ejemplos: centímetro, centígrado, circunnavegar, circunscribir, cistoscopio, cistolito, etc.

En los siguientes grafemas: sc, exc, ice, asc, cir, cracia, esc, icio, osc, ice, ncir. Con la excepción de: idiosincrasia.Ejemplos: excelente, excepción, escudo, escuela, Oscar, oscilar, hice, deshice, hiciéramos, inicie, inicio, fenicio, democracia, burocracia, decir, conducir, ascendente, asco, incircunciso, incircunscripto, piscina, escurridizo, etc.

Uso de la z

Las palabras que son adjetivos con las terminaciones az y dizo.Ejemplos: capaz, eficaz, corredizo, escurridizo, etc.
Con los sufijos azo, aza, los cuales forman aumentativos y despectivos.Ejemplo: (carro, carrazo), (hacha, hachazo), (comida, comidaza), (camisa, camisaza), etc.

Los sustantivos terminados en azgo. Con la excepción de rasgo.Ejemplo: compradrazgo, hallazgo.
Los sustantivos abstractos derivados de adjetivos, con los sufijos ez y eza.Ejemplo: timidez, honradez, pureza, grandeza.

En los sustantivos abstractos que se forman a partir de un verbo, usan la terminación anza.Ejemplo: (confiar, confianza), (vengar, venganza), (esperar, esperanza).
En los sustantivos derivados de verbos que usan la terminación zon.Ejemplo: (armar, armazón), (hinchar, hinchazón), (picar, picazón), etc.

Con los siguientes sufijos: izar, izo.Ejemplo: minimizar, canalizar, finalizar, colonizó, organizó, amenizó, etc.

Con los siguientes grafemas: ezc, uzc.Ejemplo: gigantezco, desaparezco, obedezco, traduzco, verduzco, .

USOS DEL PUNTO

USO

El punto y seguido separa enunciados que integran un párrafo. Después de un punto y seguido se continúa escribiendo en la misma línea. Si el punto está al final del renglón, se empieza en el siguiente sin dejar margen.

EJEMPLOS

Salieron a dar un breve paseo. La mañana era espléndida

b)El punto y aparte separa dos párrafos distintos, que suelen desarrollar,dentro de la unidad del texto contenidos diferentes. Despues del punto y aparte se escribe en una línea distinta.

El mar estaba embravecido aquel día. Los barcos bailaban sobre el agua sorteando las olas con dificultad.

Miguel, sentado en el muelle, esperaba el regreso de su padre.

Atisbaba el horizonte buscando ansioso su barco con la mirada.

c)El punto final es el que cierra un texto.

Este es el final del texto.

El punto se utiliza también después de las abreviaturas. Hay también abundantes excepciones a esta regla. Así, los símbolos de los elementos químicos y de las unidades de medida se escribirán sin punto.

Sra., Excmo., cf.

Au

Ag

km

PRESENTACIÓN:LA IMPORTANCIA DE LA ORTOGRAFIA

La ortografía podría definirse corno un convenio entre los hablantes de una lengua para escribir las palabras que la constituyen de acuerdo con una clave determinada.
la ortografía tiene unas reglas y normas, son absolutamente claras, no hay espacio para la duda o para la subjetividad. Se escribe correcta o incorrectamente, así nos cueste un poco de tiempo o de memoria. Pero es necesario retomar las buenas costumbres al escribir (entre muchas otras), para que nos entendamos mejor. Hoy que usamos tanto los medios escritos para comunicarnos, es normal ver jóvenes y no tan jóvenes, escribiendo: sip, yop, :), Xo, en fín, unas expresiones nuevas, válidas para ellos, pero para ellos, pues no todos las vamos a entender y quedaremos mas que confundidos. No es cantaleta, pero pienso que nos hace falta leer y no precisamente en Internet, es bueno regresar a la lectura de un buen libro, es la mejor manera de ejercitar la ortografía y una fluida redacción.
La ortografía no se dedica exclusivamente a determinar el empleo correcto de las palabras y letras, sino a la vez e! empleo de acentos, mayúsculas, minúsculas y distinguir cuando y donde utilizar las diferentes reglas fundamentales que se tratarán en este manual, por lo tanto es importantes que el alumno tenga la buena costumbre de consultarlas cuando redacte algún escrito, o en este caso sus informes bimestrales del Servicio Social.
El propósito es combinar letras, palabras, frases, oraciones y párrafos de tal forma que todo lo escrito quede correlacionado y sea comprendido con facilidad por cualquier persona que lo lea.